RPP 3

Sekolah : SMP Negeri 4 Wates
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VIIIC / I
Standar Kompetensi :1. Memahami Permasalahan Sosial Berkaitan Dengan Pertumbuhan Jumlah Penduduk
Kompetensi Dasar :1.2.Mengidentifikasi Permasalahan Kependudukan Dan Upaya Penanggulangannya
Indikator :
• Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran, kematian, dan migrasi).
• Mendiskripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian.
• Mengidentifikasikan faktor-faktor pendorong dan penghambat kelahiran dan kematian.
• Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap – tiap provinsi di Indonesia.
• Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan bentuk piramida penduduknya.
• Menghitung dan mengartikan sex ratio dan angka ketergantungan.
• Mengartikan angka usia harapan hidup.
• Mendeskripsikan baerbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.
• Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan faktor peyebabnya.
• Menganalisis dampak positif dan negatif migrasi serta usaha penanggulangannya.
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran (3 kali pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran dilaksanakan siswa dapat :
1. Menyebutkan faktor yang mempengaruhi jumlah penduduk
2. Mendiskripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian
3. Mengidentifikasikan faktor-faktor pendorong dan penghambat kelahiran dan kematian
4. Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap – tiap provinsi di Indonesia
5. Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan bentuk piramida penduduknya
6. Menghitung dan mengartikan sex ratio dan angka ketergantungan
7. Menjelaskan arti angka usia harapan hidup
8. Mengidentifikasikan baerbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.
9. Menyebutkan jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya.
10. Menyebutkan dampak positif dan negatif migrasi serta usaha penanggulangannya.

B. Materi Pokok Pembelajaran
1. Faktor yang mempengaruhi jumlah penduduk
2. Angka kelahiran dan angka kematian
3. Faktor penunjang dan penghambat kelahiran dan kematian
4. Kepadatan penduduk dan cara menghitungnya
5. Piramida penduduk Indonesia
6. Cara menghitung sex ratio dan beban ketergantungan
7. Angka usia harapan hidup
8. Ledakan penduduk dan upaya mengatasinya
9. Jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya
10. Dampak positif dan negatif migrasi dan usaha penanggulangannya.

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan

D. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Pendahuluan :
• Guru mengucapkan salam dan memeriksa kehadiran siswa
• Guru menanyakan materi sebelumnya yang telah dipelajari.
b. Kegiatan Inti :
• Guru menjelaskan mengenai pengertian dan jenis pertumbuhan penduduk.
• Siswa menghitung angka pertumbuhan penduduk alami, pertumbuhan penduduk total, dan pertumbuhan penduduk migrasi serta mengetahui perbedaan ketiganya.
• Guru memberikan materi tentang ukuran-ukuran dalam fertilitas (kelahiran), kematian (mortalitas), dan perpindahan (migrasi).
• Guru memberikan soal untuk menguji kemampuan siswa dalam menghitung ukuran-ukuran dalam kelahiran, kematian, dan migrasi.
c. Penutup :
• Guru memberikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.
• Menutup pelajaran.

Pertemuan 2
a. Pendahuluan :
• Guru memeriksa kehadiran siswa.
• Guru menanyakan materi yang telah dipelajari pada pertemuan yang lalu.
b. Kegiatan Inti :
• Guru menjelaskan beberapa faktor penunjang dan penghambat kelahiran dan kematian
• Guru menjelaskan tentang kepadatan penduduk indonesia dan cara menghitungnya
• Guru memberikan contoh soal yang berkaitan dengan materi kepadatan penduduk dari LKS
• Guru menjelaskan tentang perbedaan berbagai bentuk piramida penduduk berdasarkan ciri-cirinya
• Guru menjelaskan tentang sex ratio,angka ketergantungan, dan usia harapan hiidup.
• Guru memberikan soal-soal yang berhubungan dengan sex ratio dan angka ketergantungan
• Siswa mengerjakan soal dan salah satu siswa diminta ke depan kelas untuk mengerjakan di papan tulis
c. Penutup :
• Guru menanyakan materi yang belum jelas
• Menutup pelajaran

Pertemuan 3
a. Pendahuluan :
• Guru mengucapkan salam untuk memulai pertemuan.
• Guru memeriksa kehadiran siswa.
b. Kegiatan Inti :
• Guru memberikan lembar pertanyaan tentang materi pelajaran yakni materi tentang migrasi penduduk.
• Siswa diminta untuk mengisi lembar pertanyaan tersebut.
• Jawaban boleh dari sumber manapun sesuai dengan referensi yang siswa punya.
• Siswa menuliskan jawaban di lembar jawaban, jawaban boleh didiskusikan dengan temannya, khusus teman semeja.
• Siswa bertanya pada guru seandainya pertanyaan tidak bisa dijawab, guru memberikan beberapa kata kunci untuk menjawab pertanyaan tersebut.
• Guru mengamati keaktifan siswa dalam mengerjakan soal.
• Lembar jawaban dikumpulkan sebagai tambahan untuk menilai siswa.

c. Penutup :
• Guru menanyakan kepada siswa mengenai materi yang belum jelas
• Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah.
• Menutup pelajaran

E. Sumber Belajar
• Buku IPS Terpadu Tiga Serangkai, Buku Geografi SMP Kelas VII Penerbit Erlangga, Kurikulum 2004 berbasis kompetensi.
• LKS Cakrawala, LKS Canggih, LKS Ratih.

F. Penilaian
• Lesan
• Pengamatan keaktifan siswa
• Tugas
Alat penilaian :
Soal uraian :
1. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk!
2. Jelaskan arti GFR: 40 dan IMR :25!
3. Sebutkan faktor pendorong kelahiran (pronatalitas)!
4. Jelaskan pengertian kepadatan penduduk agraris!
5. Sebutkan ciri-ciri piramida penduduk stasioner!
6. Jelaskan arti angka usia harapan hidup!
7. Sebutkan dampak positif transmigrasi bagi daerah yang ditinggalkan!